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杂志ISSN号
运用任务导入技巧 提高专业课教学质量
作者姓名:
沈霞
作者单位:
浙江省嘉兴市高级技工学校
摘 要:
技工学校专业课教学过程如何有效实施,是我们一直以来探究的一个课题。本文根据多年教学实践,从情境、悬念、设疑、实践、连续剧五个方面介绍任务导入技巧,旨在通过导入环节,调动学生的积极性,启发学生的思维,增强专业课教学的生动性和实用性,提高学生的专业综合能力,提升课堂教学的质量。
关 键 词:
技工学校
专业课教学
任务导入
课堂教学质量
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