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| 想学会学:回归小学数学课堂教学的原点 | |
| 引用本文： | 万泽民.想学会学:回归小学数学课堂教学的原点[J].江苏教育研究,2013(29):45-47. |
| 作者姓名： | 万泽民 |
| 作者单位： | 洪泽县教师研修中心 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。"1]修订后的课标,不仅明确了数学教学的基本原 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 引导学生 培养学生 数学教学 激发学生兴趣 化规律 数学学习方法 会学 排列规律 教师 |
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