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杂志ISSN号
寓教于乐 以人为本
作者姓名:
陈桂英
作者单位:
河北省邢台县浆水中学
摘 要:
"寓教于乐"的教学模式,是作为教育者应该认真探讨的话题。当前,很多教师错误地注重技巧,忽略方式,致使语文课堂几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥,语文的人文性没有得到很好的体现。如何才能让语文课堂充满激情,绽放出绚丽的光彩,迸发出智慧的
关 键 词:
寓教于乐
以人为本
语文教师
学生思维
语文课堂
高中生
教学模式
语文教学
课堂气氛
人文性
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