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| 引导学生提出科学探究“真”问题的策略 | |
| 作者姓名： | 黄海燕 |
| 作者单位： | 江苏金坛市金城镇中心小学 |
| 摘 要： | 新课程标准提出,科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。探究在《牛津英语词典》中的定义是"求索知识或信息,特别是求真的活动;是搜寻、研究、调查、检验的活动;是提问和质疑的活动"。从这些定义或解释中我们可以知道,探究来源于有问题,没问题就没有探究,没问题就无法探究。在活动中,教师常为学生不能主动地发现问 |
| 关 键 词： | 引导学生 科学学习 探究问题 马铃薯 新课程标准 策略 教师 研究问题 英语词典 科学探究 |
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