当前课改中数学史教学现状的调查分析 |
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作者姓名: | 丁益民 |
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作者单位: | 江苏省泰州市民兴实验中学,225300 |
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摘 要: | 新课程标准指出:数学课程应帮助学生了解数学在人类明发展中的作用,逐步形成正确的数学观。新教材已经使用近一年,教师是怎样将数学史融入课堂教学的呢?教师是怎样引导学生进行数学史学习的呢?作为新课改的实施,笔通过对我校28名教师和80名高一学生的问卷调查和亲身实践,谈谈当前课改中数学史融入课堂教学的现状。
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关 键 词: | 教学现状 数学史 新课改 课堂教学 引导学生 课程标准 数学教学 高一 |
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