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| 高校创新教育问题及实施策略探析 | |
| 引用本文： | 康军平.高校创新教育问题及实施策略探析[J].辽宁教育研究,2007(8):124-125. |
| 作者姓名： | 康军平 |
| 作者单位： | 渤海大学 |
| 摘 要： | 创新对于个人和社会,都具有重大的意义。就个人而言,创新是高品质的生命素质的重要内涵;就社会而言,创新是社会进步的力量源泉。在世纪之交兴起的高等教育改革活动中,世界各国都把创新教育作为改革的主要目标。一、创新教育的内涵1921年美籍奥地利经济学家熊彼特在《经济发展理论》一书中首次提出了创新这一概念。按照他的观点,所谓创新就是“建立一种新的生产函数”,也就是说把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系中。创新教育的一方面内容是创新意识和创新精神的培养,它一般包括创新需要、创新兴趣、创新观念等;… |
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