备课与背课

教师上课前必须备好课,但怎样才算备好了课呢?这不能只看教案写得如何好,还得看教师是否真正吃透了教材,对教材中的字、词、句、段、篇章结构等是否了如指掌,对教材的思想性、艺术性是否心中有数。如果能达到“背课”的地步,我敢说,即使不写教案,也算备好了百分之七八十;教学效果不能说胜利在握,也能说胜利在望了。