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| 2005年全国高考试题六大新趋势透视 | |
| 引用本文： | 李昭平.2005年全国高考试题六大新趋势透视[J].高中数学教与学,2005(10):32-36. |
| 作者姓名： | 李昭平 |
| 作者单位： | 安徽省太湖中学,246400 |
| 摘 要： | 纵观2005年全国高考试题，我们发现有如下新变化：第一，“能力立意”的命题思想进一步强化，试题难度普遍提高；第二，更加重视数学知识的多元联系，将知识点的交汇处作为试题设计的起点，在知识的广度和深度上进行综合；第三，突出对平面向量、概率统计、导数、线性规划等内容的考查，充分体现这些内容的工具价值和思维价值； |
| 关 键 词： | 高考试题 数学知识 思维价值 命题思想 能力立意 试题难度 试题设计 平面向量 概率统计 |
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