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| 注重提问技巧促进学生自主学习 | |
| 引用本文： | 李惠英.注重提问技巧促进学生自主学习[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(11):21. |
| 作者姓名： | 李惠英 |
| 作者单位： | 李惠英（昆明市盘龙区中华小学） |
| 摘 要： | 提问是教师在阅读教学过程中常用的方法，对于培养学生的自主学习能力来说，有效的提问是引发学生心理活动，培养学生思维能力，促进学生阅读水平提高和阅读技巧发展的有效途径，也是教学成功的基础。为了促进学生自主学习能力的培养，教师应该注重提问的技巧，引起学生思维的兴趣，留给他们思考的空间。一、问题的特点1.形象性问题和抽象性问题。小学语文教学中，年级越低，教师的提问就越要具体形象。因为抽象性的问题不符合学生年龄特征和和发展水平，问题的提法必须能促使儿童思考具体的答案，不一定要求作出抽象的概括。尤其是低年级，… |
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