试论数学新课程理念下学生思维的智力品质及其培养途径 |
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引用本文: | 叶现富.试论数学新课程理念下学生思维的智力品质及其培养途径[J].中学教学参考,2009(29):25-26. |
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作者姓名: | 叶现富 |
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作者单位: | 广东惠州市博罗县福田中学,516100 |
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摘 要: | 思维的智力品质,是思维活动中智力特点的体现.在某种程度上,它是区别智力强、中、弱的一个重要标志.在数学教学中培养学生的智力品质,就是要使学生的智力活动具有一定水平的目的性、方向性、确定性和辨别性;使学生智力活动具有一定的速度、广度、深度和灵活程度;使学生的独立思考、合作交流能力迅速发展.思维的智力品质表现在多方面,但主要表现在这五个方面,即敏捷性、灵活性、逻辑性、创新性、深刻性.笔者根据多年来的教学实践和研究体会,就新课程理念下的中学数学教学中,如何培养学生思维的智力品质,谈一些浅显的看法.
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关 键 词: | 中学数学教学 学生思维 智力品质 新课程理念 培养 合作交流能力 智力活动 思维活动 |
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