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| 初中英语兴趣教学浅谈 | |
| 引用本文： | 马中琛.初中英语兴趣教学浅谈[J].中学教学参考,2009(28):68-68. |
| 作者姓名： | 马中琛 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县第三中学,733304 |
| 摘 要： | 学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的，而是后天在环境、教育等因素的影响下形成的。仔细分析一下对那些英语学习缺乏兴趣、缺乏学习动力因而成绩很差的学生情况就会发现，他们在困难→不感兴趣→成绩差→更不感兴趣→成绩更差的轨道上形成了恶性循环。所以帮助学生排除学习上的困难，激发他们的兴趣，成为提高教学质量的关键，也是我们英语老师首先要做的事。如何激发学生的兴趣呢？我认为，主要应该做到以下几点： |
| 关 键 词： | 兴趣教学 初中英语 学生情况 英语学习 学习动力 恶性循环 教学质量 英语老师 |
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