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技能促进专业发展——浅谈初中历史教学基本功
引用本文:
庄辉平.技能促进专业发展——浅谈初中历史教学基本功[J].科教文汇,2007(14).
作者姓名:
庄辉平
摘 要:
分析教材要“居高临下、融会贯通“;语言表达要“准确科学、历史生动“;板书设计要“突出重点、美观实效“.笔者就这三个方面论述作为加强初中历史教师教学技能的三个要数;作为促进教师专业发展的抓手;作为课改决胜课堂目标实现的关键.
关 键 词:
教学基本功
解读教材
语言表达
板书设计
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