管建刚指向表达的阅读教学分析

读与写的关系一直是语文教学中绕不开的话题,"写作本位"的阅读教学概念的提出和实践为读与写的关系带来新的变化。论文以管建刚《理想的风筝》教学为例,尝试从"篇与段"的教学、"还原"教学策略和"留白"艺术三方面展开论述其指向表达的阅读教学。