讲故事教学法在高校思政课中的应用研究

寻求并不断探索行之有效的教学方法是提升高校思想政治理论课实效性的重要举措之一。本文以《中国近现代史纲要》课程为例,着重论述讲故事教学法在该课程实际教学过程中的构建和实施过程,具体从课程总体设计、课堂具体应用到学期末考核三个方面进行讲解。