现代诗教学中人文性教育的现状与对策

现代诗歌是进行人文性教育的重要内容,也是培养学生语文核心素养的实施路径。当前现代诗教学中人文性教育的现状,具体表现为:学生主体性缺失、教学方法使用不当、评价机制不合理、教师人文素养缺乏以及价值观的扭曲。就此,文章深入分析,提出了相应对策:增强学生的主体性;提高教师的人文素养,开发现代诗歌的人文性内容;完善评价机制;灵活运用教学方法;弘扬社会主义核心价值观。