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| 例谈文本解读与教学文化追寻 | |
| 作者姓名： | 黄兴安 |
| 作者单位： | 江苏铜山县行知实验小学 |
| 摘 要： | 文本解读必须结合具体的文化背景去解决其根源追溯的基本问题.比如说,我们让学生学习极其普通的汉语词汇"月饼""春节",就可以通过学习这两个词汇,把民族文化中的节庆、习俗乃至情感表达方式等信息凝聚在一起传递给学生,让学生在"月饼""春节"等词汇背后涌动着的丰富的民族文化中流连和徜徉. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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