长治市城区倾力打造“个性化学校”

教育工作千头万绪，采取什么策略和手段，通过什么途径和方法，提升区域教育的整体实力和水平，是摆在基层教育管理部门面前的一大课题。长治市城区从“十五”时期的“三名工程”实施，到“十一五”期间的“个性化学校”创建，均给我们以启示。他们“个性化学校”的创建，极大地激发了学校自主办学的意识，拓宽了学校内涵式发展的空间，使教育百花园的理想图景逐步呈现。