录像教材提示语的设计

录像教材和文字教材不同，它可以缩短时间和空间的差距，把古今中外的事物形象生动地展现在眼前，为理解课文语言提供相应的声音和形象。使用录像教材就必须使用提示语，使学生在提示语的引导下观察、思考；否则，学生会感到茫然，不知所从，或只重枝节，忽略主旨，或根据个人兴趣选取内容，偏离航向，为此录像教材的提示语在教学设计中是十分重要的。在设计录像教材的提示语时，应考虑它的特性，让我们来具体分析一下：1．目的性学生在观察录像教材中的事物时，由于引导者选用不同的提示语，观察对象的广度和深度是不一样的。不同的提示语…