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高中数学开放题

作者姓名：	袁保金

作者单位：	江苏省睢宁高级中学 221200

摘要：	数学开放题是指条件不完备或结论不确定,但被认为是最富有教育价值的数学问题·它一般具有下列一些特征:问题的答案是不确定的;没有现成的解题模
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