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行政助推关注学生学习课例研究的开展
引用本文:饶鸿明.行政助推关注学生学习课例研究的开展[J].福建教育,2008(11).
作者姓名:饶鸿明
作者单位:龙岩市溪南小学
摘    要:行政力量的支持,有利于保障关注学生学习的课例研究的顺利推进,为课例研究注入活力,也有利于学校教研文化的根本转变,从而切实提高课堂教学质量,促进学生学习发展。

关 键 词:学习  学生  行政  助推  教学质量
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