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中英两国初中数学教学大纲的比较研究
作者姓名:孙连举  韩继伟
作者单位:东北师范大学数学系!长春市130024
摘    要:通过中英两国初中数学教学大纲的比较研究,指出了两国在内容的选取和内容的编排方式等方面存在着明显的差异.为了更好地培养学生“用数学的意识”,英国的做法值得借鉴.

关 键 词:知识点  数学应用
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