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| 当代初中语文阅读教材选文标准的理论建构 | |
| 引用本文： | 王晓霞.当代初中语文阅读教材选文标准的理论建构[J].中学语文教学,2004(7):7-9. |
| 作者姓名： | 王晓霞 |
| 作者单位： | 中央教科所课程教学研究所,100088 |
| 摘 要： | 自上个世纪80年代以来,我国语文教材建设取得了巨大成就,打破了长期以来形成的"一纲一本"单一格局,向"一纲多本"或者"多纲多本"迈出了坚实的改革步伐.但是,对于究竟应该根据什么标准合理把握教学内容和教学对象的关系,进行审时度势选文这一重要问题,还没有作出理性与科学的回答.本文尝试研究当代初中语文教材选文标准问题,旨在分析、比较国内外选文标准特点的基础上,依据学生心理发展的年龄特征,作出适应当代社会生活的合理判断,树立一种理想的选文标准观. |
| 关 键 词： | 初中 语文教学 阅读教材 选文标准 教学内容 |
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