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| 数学学习兴趣培养的三种形式 | |
| 引用本文： | 唐永琴.数学学习兴趣培养的三种形式[J].小学时代,2009(3). |
| 作者姓名： | 唐永琴 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市武安中心小学; |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,是学生学习动机中最现实、最活跃的因素,也是小学生学习数学的关键所在。苏霍姆林斯基指出:"如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力 |
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