大学教师人格风范的理性思考 |
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引用本文: | 卢英宏.大学教师人格风范的理性思考[J].教育与职业,2005(5):61-63. |
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作者姓名: | 卢英宏 |
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作者单位: | 湖南理工学院高教研究室,湖南,岳阳,414000 |
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摘 要: | 一、大学教师要成为知识渊博的学者具有专家风采 所谓学者,就是献身于知识获得的人。学者并不以追求知识为满足,其真正使命是促进知识的可持续发展。应该说,大学教师在知识的获得上是有一定基础的,可以执教一门或者数门课程,也能完成一般的教学任务。但这远远不够,因为大学生对教师的真正需要是导师、宗师,大学教师必须学富五车、满腹经纶。而要达到学识渊博,必须博览群书,博古通今,学贯中西。做一个学者型的教师,必须具备相应的学术品格。
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关 键 词: | 大学教师 知识获得 博览 学者型 导师 大学生 教学任务 可持续发展 理性思考 促进 |
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