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| 如何讲好立体几何的起始课 | |
| 作者单位： | 天津市立体几何教学研究小组 |
| 摘 要： | 一、上好引言课,激发学生学习立体几何的积极性教材中的引言部分虽然不足二百五十字,但它对全书的概貌作了一个简要的说明,不能忽视.应向学生交待清楚:什么是立体几何,它的研究对象是什么;为什么要学立体几何;用什么方法来学习立体几何.应尽可能用生动形象的语言、有力的事例,加深学生的初步印象,使学生对空间图形有一个初步的感性认识,觉得立体几何学起来并不难,很有实用价值,产生一种学习立体几何的兴趣. |
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