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| 小空间班级提高区域活动质量的策略 | |
| 引用本文： | 杨凤芹.小空间班级提高区域活动质量的策略[J].福建教育,2013(Z3). |
| 作者姓名： | 杨凤芹 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院附属小学幼教集团; |
| 摘 要： | 正区域活动对幼儿的发展起着重要作用,许多幼儿园越来越重视开展区域活动。相关研究表明,在人均密度为2.32平方米的活动空间内,幼儿的活动状态最好,攻击性行为少,合作行为出现频率高,这就对小空间班级提出了严峻挑战。目前,很多园所存在着班级室内空间小的问题,如何突破客观条件的限制,提高区域活动质量,需要我们作积极的探索。一、小空间班级开展区域活动存在的问题 |
| 关 键 词： | 小空间 幼儿园 固定区域 班级 活动质量 策略 教师 攻击性行为 合作行为 相关研究 |
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