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| 片区互助对提高民族地区中学数学教育质量的研究——以黔西南布依族苗族自治州为例 | |
| 作者姓名： | 彭光明 |
| 作者单位： | 兴义民族师范学院数学科学学院,贵州兴义562400 |
| 基金项目： | 黔西南州民族地区乡镇中学片区互助数学校本教研项目（项目编号：2011-47） |
| 摘 要： | 少数民族地区区域与文化的差异，导致教育办学条件差，学生基础知识不扎实，教师教学能力薄弱．片区互助的开展有助于缩小民族地区中学数学教育与城区中学教育的差异，提高民族地区乡镇中学的数学教育质量，让学生们得到良好的教育． |
| 关 键 词： | 片区互助 专业引领 教育质量 中学数学 |
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