史实 史观 史法——历史新课程有效学习之具体策略管窥

随着被喻为“教育的革命”的新课程改革的全面推行和新课程高考的实施，研究新课程标准和新教材，把握新高考的命题趋向，并指导学生有效学习就成为新形势下历史教学研究的重要课题。笔者现就找准历史新课程改革与高考命题趋向的结合点进行有效学习的具体策略谈谈自己的思考和实践，权当抛砖引玉，以求教于大家。