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| 准确地把握卫星电视辅导教学的度 | |
| 引用本文： | 万里凤.准确地把握卫星电视辅导教学的度[J].中小学教师培训,1992(Z1). |
| 作者姓名： | 万里凤 |
| 作者单位： | 南昌教育学院 |
| 摘 要： | 任何事物都有个“度”的限制,即适度。没达到这个度为不足,超过这个度为过度,不足不行,过度亦不好,而“恰到好处”才是最佳的度。卫星电视教育是包括视听、辅导、自学等多种教学手段的综合学习过程,各种教学形式有其不同的作用及自身的特点,只有当每种教学手段恰到好处地发挥其作用时,才能收到满意的教学效果。因此,卫星电视辅导教学也有 |
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