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| “姿”之思—呼唤绿色教育 | |
| 作者姓名： | 刘建云 |
| 摘 要： | 春天悄悄的来到了我们身边。我像放飞的风筝一样飞来植物园猎取新鲜的春色。走着走着，来到了几株造型奇异的盆景旁，只见这几棵小树身上捆满了细铁丝，他们的枝条被扭曲成种种奇怪的“姿态”，细弱弯曲的枝条上却正吐露着一粒粒娇嫩的新芽。我忽地痛楚起来：原来为了追求一种奇异的美，竟然需要如此痛苦的束缚，如此畸形的扭曲！面对着这细弱的枝条，面对着这被摧残后依旧娇嫩的新芽，我不禁想：这是美吗？这种美是不是太让人痛心疾首了。或者，这只能算是一种病态的“美”吧。但是有的人就是喜欢这种病态，戕害着这几株本应是自由伸展枝条… |
| 关 键 词： | 绿色教育 评价方式 人才观念 创新教育 素质教育 |
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