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| 教学系统管理研究 | |
| 引用本文： | 周健中.教学系统管理研究[J].教育导刊,1993(10). |
| 作者姓名： | 周健中 |
| 作者单位： | 广州师范学院 |
| 摘 要： | 现代管理理论认为:一切系统管理的核心就是质量管理。通过加强和改进系统的管理,以求得系统质量的优化,是各类系统管理的重要目标。教学是一个由人、物、时空、信息等因素组成的复杂系统,教学质量取决于这个系统的质量。因此,提高教学质量这个问题可以从提高教学系统质量这个方面加以研究。 一、教学系统质量及质量管理的含义 系统论认为,无论那一类系统,都有其特定的目标,无目标的系统是不存在的。系统目标是否实现,实现的程度如何,这就是所谓系统质量。考察评价一个系统的质量就是要考察其目标实现的程度,对系统进行管理就是为着系统目标的实现而对系统加以控制。那么系统目标是否实现以及实现的程 |
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