我国义务教育教科书中的伟人英雄化倾向

建国以来．我国中小学课程在内容的选择上始终坚持正面教育的原则．采用的是主流话语式的“大叙述”或“元叙述”，关注重要的社会事件、宏大精神、集体意识的阐释．忽视日常生活中的凡人琐事。较少见到个人，尤其是普通人。因此．课程中选编的许多课文。或者颂扬革命者的追求真理、献身事业的高尚情操，或者赞美伟人的崇高品质．在课程中，尤其是在语文教科书中表现出伟人英雄化倾向。然而。这些远离学生现实生活的人物形象，与学生的现实生活太远，学生难于理解，未必达到编选者所期望的目的。