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| 凸显主体特性养成反思习惯——浅谈新课程下培养小学生数学反思能力策略 | |
| 引用本文： | 蒋毕奎.凸显主体特性养成反思习惯——浅谈新课程下培养小学生数学反思能力策略[J].教师,2010(33). |
| 作者姓名： | 蒋毕奎 |
| 摘 要： | 本文从"抓住学生主体特性,激发学生反思潜能;提供反思空间,教会反思方法;抓住错题辨析,提升反思效能"等方面,对新课程背景下小学数学教学活动中学生反思能力的有效形成进行了具体的阐述. |
| 关 键 词： | 数学教学 学习反思 能力培养 有效教学 |
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