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| 物理教学中学生创造力的培养 | |
| 引用本文： | 孟昭辉,于海波.物理教学中学生创造力的培养[J].现代中小学教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 孟昭辉 于海波 |
| 作者单位： | 东北师大物理系!１３００２４ |
| 基金项目： | 全国哲学社会科学“九五”规划重点课题 |
| 摘 要： | 随着社会的发展，以科技创新为灵魂的知识经济时代已悄然到来。知识经济的第一资源是智力资源，拥有智力资源的是人才，人才来自教育。因此知识经济时代教育的核心是培养人的创造性思维和创新能力①。基于此，现代教育必须重视学生创造能力的培养，作为基础学科的物理在其教学中不仅要向学生传授基本知识，使其掌握基本技能和方法，更要重视学生助造力的培养。以往的理论研究和教改经验表明，只要我们遵循创造力培养规律，大而积提高学生的创造力不仅是可能的，而且也是可行的。木文拟对物理教学中创造力的培养提几点拙见。一、创造力的内涵… |
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