|
|||||
|
|
| 情境教学在英语教学中的作用 | |
| 引用本文： | 臧秀玲.情境教学在英语教学中的作用[J].中国教育研究论丛,2006(1). |
| 作者姓名： | 臧秀玲 |
| 作者单位： | 河北省涿州市东仙坡中学 |
| 摘 要： | 英语作为一门语言,是人们交流、传递信息的工具。学生对词、句的学习只有放在具体情境中,才能做到活学、活用,达到学习英语的最终目的。这正如一滴水离开海洋就会干涸一样,语言的学习是离不开特定的语言环境的,一旦离开特定的情境,语言的学习将会变得暗淡,失去应有的光彩。一、情境导入,激发兴趣“兴趣”是最好的老师。英语的学习同样也是要激发学生的学习兴趣和求知欲。那么怎样才能达到这一目的呢?情境导入不失为一种最为理想的设疑激趣的好方法。教师在每一节上课前要根据所授内容特点,精心设计新颖奇特的富于启发性的导入情境,让学生一… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |