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重描红仿影 促习字入体
作者姓名:姜若永
作者单位:江苏沭阳师范附属小学;
摘    要:与教材配套的钢笔习字册,由描红仿影与临写三个部分组成,遵循了习字的规律,体现了编者描红、仿影、临写三步走的习字意图,为提高学生的书写水平搭建了良好的习练平台。但在平时大量的听课与检查中发现,教师轻习字过程而只重写字结果是普遍现象,表现在习字册上为学生的描红、仿影不到位,双眼皮甚至与例字笔画格格不入等。

关 键 词:学生  实效性  意图  教师  基本笔画  人体  描红  
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