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| 教出独特的“童话味” | |
| 引用本文： | 高祥虎,陈青.教出独特的“童话味”[J].小学语文教学,2011(28). |
| 作者姓名： | 高祥虎 陈青 |
| 作者单位： | 山东微山县实验小学; |
| 摘 要： | 童话作为一种文学题材,语言通俗易懂、生动形象,无论是语言学习还是精神成长,都贴合低年级学生认知实际,应该能激发出学生浓厚的阅读兴趣,这也是童话题材的独特魅力所在。但透视童话课堂教学,我们发现,虽然学生们都喜欢读童话,但有很多学生在课堂上学习童话时,没有表现出应有的情趣,这值得我们 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师 引导学生 文本 阅读兴趣 学生认知 童话 独特魅力 语言学习 生动形象 |
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