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| 立足有效,实现评价与精神的和谐共生 | |
| 引用本文： | 陈福建.立足有效,实现评价与精神的和谐共生[J].小学语文教学,2011(30). |
| 作者姓名： | 陈福建 |
| 摘 要： | 教学评价承担着导向和促进课堂有效教学的使命。由于着眼的角度不同、课型分类的差异、评价项目的有别等等原因,不同的执教者或许会有各种各样的表达,但合理、有效应是必须具备的两点。我认为,我们应根据课文的自身特点和学生的实际情况,在课堂教学中适时 |
| 关 键 词： | 刘备 学生 进课堂 执教者 诸葛亮 课文 教学片 评价项目 课堂教学评价 有效教学 |
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