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| 叫醒每一个低年级学生的耳朵 | |
| 作者姓名： | 刘兆祥 |
| 作者单位： | 江苏宝应县范水镇石桥小学; |
| 摘 要： | 一、注重激发低年级学生倾听的兴趣兴趣是低年级学生主动学习的动力。只有当倾听的内容能引起低年级学生的兴趣时,低年级学生才能充分调动自己的积极性,将兴趣投入到倾听活动中去。作为教师首先要精心选择倾听的内容,根据低年级学生年龄特点的不同选择不同的倾听内容,如对能力较差的学生,选择一些简短、有趣、易懂易记的儿歌、故事等。对中 |
| 关 键 词： | 习惯 教师 兴趣 低年级学生 |
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