|
|||||
|
|
| 徜徉在古诗的美丽殿堂 | |
| 引用本文： | 张品华.徜徉在古诗的美丽殿堂[J].小学语文教学,2011(17). |
| 作者姓名： | 张品华 |
| 作者单位： | 江苏吴江市芦墟实验小学; |
| 摘 要： | 语言清新、情趣盎然的古诗是语文大花园中的朵朵奇葩,蕴含着丰富的美育因素。我常常带领我的学生徜徉于古诗的花苑之中,沐浴着一身花香,寻找五彩斑斓的美。一、在吟诵想象中感受美1.感情吟诵。凡称诗,即便不唱,诵读起来也会自然而然地产生乐感。如李白的《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。诗中一、二、四句的光、霜、 |
| 关 键 词： | 瀑布 意境美 朗读 引导学生 多种形式 古诗教学 想象力 语言 音律美 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |