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捕捉瞬息之变 演绎课堂精彩
作者姓名:
王慧琴
摘 要:
叶澜教授曾经说过:课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。课堂是教师、学生互动交往的场所,每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。在这个过程中,教师随时都有可能遇到各种始料未及的新问题,而这些问题
关 键 词:
课堂教学
演绎
生长点
捕捉
教师
引导学生
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瞬息
太阳
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