促进远程教育资源有效应用的农村中小学教师培训研究 |
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作者姓名: | 张西宁 |
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作者单位: | 渭南师范学院传媒工程系,陕西渭南714000 |
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摘 要: | 一、农村中小学教师远程教育资源应用的现状及问题分析(一)教师的资源应用水平普遍不高目前农村中小学学科教师对远程教育资源不够熟悉,资源应用水平普遍较低。大多数教师仍然采用传统的讲授式教学,或简单借助远程教育资源补充课堂讲授内容,缺乏主动挖掘资源的优势来改善教学环境和教学方式的意识。其次,在资源的应用方式上,大部分教师主要利用资源备课或作简单的课堂演示,很少有人能自己组织资源。
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关 键 词: | 中小学教师培训 农村中小学教师 远程教育资源 有效应用 资源应用 课堂演示 讲授式教学 学科教师 |
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