立足教材文本实现有效习作训练 |
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引用本文: | 戴宇琼.立足教材文本实现有效习作训练[J].语文教学与研究,2004(9):79-79. |
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作者姓名: | 戴宇琼 |
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摘 要: | 目前初中生的写作水平仍不容乐观。学生对作文有畏惧心理的不在少数,即使是勉为其难写出来.也存在着不少问题。一足内容空洞,二是语言苍白、呆板,三是无真情实感。出现这些问题,究其原因.一方面是初中生受阅读量的限制,语言积累不够;另一方面是他们在阅读过程中,心如止水,缺少与文本的对话,缺乏对作者心灵的触摸.难以理解作者文中所表达的感情.特别是他们不善于联系自身,在联系中加以体验,在联系中发掘习作的素材。思维处于停滞,创作也就陷入“巧妇难为无米之炊”状态。
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关 键 词: | 习作训练 初中 语文教学 情感体验 写作素材 |
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