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| 我国创新教师教育模式 | |
| 摘 要： | 从“教师发展学校研讨会”上了解到,我国教师教育体系正在由过去的独立、封闭转向开放、灵活,由定向培养模式转向非定向培养模式。其特征是:(1)将改变一次教师资格认证定终身的状况,积极建立教师资格再认征制度,同时建立教师教育机构的资质认证制度以及教师教育课程、质量标准,推动制度创新;(2)将改变教师培养和教师培训系统长期分离的状况,加速一体化进程,使所有符合资质条件的大学而不光是师范院校,都能承担中小学教师教育方面的责任;(3)将改变单一的教师培养模式,实现学科教育水平和教师教育水平同步提升,在学制、学历、专业设置、课程内… |
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