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新课改下培养学生自主识字的能力
作者姓名:岳萍
作者单位:山东省兖州市兴隆庄煤矿学校,272100 
摘    要:小学低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容枯燥.在以往的识字教学中都是学生紧跟教师的教,整天死记硬背、简单重复,为此教师教得吃力,学生学得辛苦.如何让小学生能主动地去识字成了教师刻不容缓的问题.

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