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| 多渠道培养学生的创新能 | |
| 引用本文： | 张烨.多渠道培养学生的创新能[J].华章,2005(4). |
| 作者姓名： | 张烨 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》中指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和能力,在情感和一般能力方面都能得到充分发展。”小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生的创新能力。下面笔者结合本人的教学实践谈几点体会。一、营造自主学习氛围,激活学生的创新欲望我国著名教育家陶行知先生说过:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之才。”这意味着创新不是社会精英的专利,每一个人都可以去创造。小学生的特点是好胜心强,兴趣广泛,好奇好动,对身边的事物都想知道为什么。因此,在数学教学中… |
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