|
|||||
|
|
| 匠心巧设认识"倍"--钱金铎老师《倍的认识》一课赏析 | |
| 引用本文： | 邱晓军.匠心巧设认识"倍"--钱金铎老师《倍的认识》一课赏析[J].教学月刊(小学版),2006(4):39-41. |
| 作者姓名： | 邱晓军 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市逸夫小学 312400 |
| 摘 要： | 有幸聆听了全国著名特级教师钱金铎执教的《倍的认识》一课,其巧妙的设计,给我留下了深刻的印象。现摘录其中的教学片段,谈谈自己的思索。教学片段一]师:你喜欢什么动物?(小狗、小猫、老虎、树袋熊……孩子们可高兴了,纷纷抢着说自己心中最喜爱的动物)老师带来了一些图片,(师课件出示2只大猴子、5只小猴子图片)看看大猴只数、小猴只数,你会提什么数学问题?生1:小猴比大猴多几只?师:可用什么方法解决?生1:5-2=3(只)。师:这是一个数学问题,谁还会提?生2:小猴是大猴的几倍?(3倍、6倍……学生有了争议)师:除了这两个问题,还能提什么问题?怎么解… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |