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杂志ISSN号
让学生踏好信息技术课的两级台阶
作者姓名:
曹祥德
作者单位:
枣阳第二实验小学 副校长
摘 要:
基础教学和应用教学是信息技术教学的两级台阶。基础教学是前提,应用教学是根本,学以致用是信息技术课程教学的基本原则。从一定意义上讲,只有稳步踏好计算机信息技术课教学的两级台阶,才能实现信息技术与学科课程真正意义上的整合。
关 键 词:
信息技术课 教学原则 课程整合 任务驱动教学 教学方法 小学 教学内容
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