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动手操作 追求有效——由两个教学案例对比引发的思考
作者姓名:
林海霞
作者单位:
福建福安市德艺学校;
摘 要:
案例一:1.请一位学生上来拉直毛线。师:现在这根毛线发生了什么变化?生:从弯的变成直的。师:老师要感谢这位同学的一拉,拉出了我们的一个新朋友——线段。师:这两手掐的地方还藏着一个宝贝——是线段
关 键 词:
小学生
教学案例
端点
毛线
线段
动手操作
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