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| 人民教育出版社 “1026会诊”质疑(续)——再论如何开展实事求是的学术批评 | |
| 引用本文： | 黄安年.人民教育出版社 “1026会诊”质疑(续)——再论如何开展实事求是的学术批评[J].中学历史教学参考,2001(6). |
| 作者姓名： | 黄安年 |
| 作者单位： | 北京师范大学历史系!教授 |
| 摘 要： | “1 0 2 6会诊”质疑 (续 ) 质疑之四 :专家发言是否为其所长 ?人们注意到人教社突出报道了专家的功能 ,有的甚至在 50 0多字的报道中单介绍专家的头衔就占了近一半的字数 ,给人以“专家”“会诊”的“权威性”的强烈印象。其实在“会诊”面对基本事实这点上 ,“专?.. |
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